天气变化与人类的工作、生活息息相关,为了普及气象知识,我国小学《科普》开辟了一个单元课程量,安排了8个课时,突现了“各种各样的天气”、“观测天气”和“天气与我们的生活”三大主题,引领学生认识几种常见的天气现象,启发学生使用工具测量气温、风向、风力,使学生了解天气与我们的生活密切关系;《初中自然和地理》中第四课和第五课专门讲解天气与气候观测和气候的多样性。高中《地理》用一个单元的篇幅,介绍大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等天气现象,使学生掌握千姿百态的地表形态,丰富多彩的生物界,人类赖以生存发展的自然环境。初中语文课本中《看云识天气》一文,用艺术的手法形象地描绘了三族十属二十九类云的形状、特征和大气变化的关系。“校园气象站”的建设有助于学科的基础教育,从单一的平面教学进入多维的立体教学,深化补充和延伸了课本知识,他能够激发学生的创造性思维和善于实践的能力。可以说校园气象站是推进素质教育的良好载体。
专门结合校园特征设计的多套校园气象站,他即可对风向、风速、气压、温度、湿度、降雨量,日照,紫外线强度、地温、土壤水分、露点、能见度、最高温度、最低温度、太阳辐射强度等诸多气象要素进行动态全过程测量。可在上位机界面(PC机)显示各种图形、表格,或按客户要求进行有针对性的二次开发。一套完整的校园气象站由智能气象仪器,自动记录仪和人工监测仪器,气象科普知识多媒体宣传资料等组成。
附件包括:最高温度计、最低温度计、百叶箱、干湿球温度表、雨量桶、蒸发桶,空盒气压表。
类型
类型 |
组成 |
功能 |
标准六要素校园气象站 |
1. 智能气象仪器 |
能够对风向、风速、环境温度、环境湿度、降雨量进行动态测量,能对数据进行连续存储,也可以和校园网连机,可查阅实时数据、日报表和月报表。 |
2. 高精度记录仪 |
3. 支架和通讯线 |
4. 多媒体科普软件 |
5. 附件 |
七要素校园气象站 |
1.智能气象仪器 |
能够对总辐射、风向、风速、环境温度、环境湿度、降雨量进行动态测量,能对数据进行连续存储,也可以和校园网连机,可查阅实时数据、日报表和月报表。 |
2.高精度记录仪 |
3.支架和通讯线 |
4.多媒体科普软件 |
5.附件 |
风向、风速二要素校园气象站 |
1. 智能气象仪器 |
能够对风向、风速进行动态测量,每秒采集一次数据,记录仪能对数据进行连续存储,也可以和校园网连机,可查阅实时数据、日报表和月报表。 |
2. 高精度记录仪 |
3. 支架和通讯线 |
4. 多媒体科普软件 |
5. 附件 |
十八要素校园气象站 |
1. 智能气象仪器 |
对总辐射、大气浑浊度、日照实数、气温、土壤湿度、植被湿度、风向、风速、降雨量、蒸发量、能见度、土壤水分、环境温度、相对湿度、大气压力、二氧化碳、紫外线强度、太阳直接辐射、露点等要素进行采集、整理、记录并形成报表。 |
2. 高精度记录仪 |
3. 支架和通讯线 |
4. 多媒体科普软件 |
5. 附件 |
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